一、课程目标
织金县第一小学以“融”为课程哲学，用心去实践的“平远小镇”特色课程，期望从儿童生活力课程的结构性变革出发实现课程领域的结构性变革。通过“平远小镇”情境的营造，小小社会人角色的体验，使学生了解和发现自己，认识和探究社会，展望和创造未来，将对学生德智体美劳全面发展的综合素养评价转化为六大生活力，即礼仪生活力、健康生活力、人文生活力、科学生活力、艺术生活力和实践生活力的课程领域，从而要让师生在“生活过程应教育化，教育过程也应生活化。”这一培养人的过程中去
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