贵州民族大学校友何兴发聚力产教融合为乡村

近期，贵州民族大学以不同时期、不同专业、不同行业的民大优秀校友代表为报道对象，推出系列报道。报道将全面展示民大优秀校友“奋进新征程、建功新时代”的生动故事，全面营造学校高质量发展良好氛围，激励全校师生牢记嘱托闯新路、满怀信心向前进，努力为开创贵州高质量发展新的“黄金十年”贡献力量。

以蘑菇作为主材研发系列“菌酱”产品，为剑河食用菌深加工探索出一条美味之路；把织金南瓜、鸭池河李子酿成白兰地，有效解决乡村农特产品销售问题……说起学校在产教融合方面的探索，贵州食品工程职业学院党委书记何兴发如数家珍。

“在贵州办职校，必须要接贵州的‘地气’。我们希望通过成立不同的产业学院，进一步紧密与校企、校地之间的合作，让学校的专业设置、课程标准、教学组织与社会需求、职业标准实现无缝对接，以此增强服务区域发展的适应性、匹配度和贡献率，为助力乡村振兴打造‘永久牌’人才。”何兴发说。

在贵州民族大学求学、工作26年。年，何兴发奔赴了新的工作岗位——到贵州食品工程职业学院担任党委书记。一路走来，他初心不改，使命不怠，带领全校师生在职业教育的全新的征程中扬帆起航，乘风破浪，驶向更美好的明天。

回望大学四年：最美的时光，值得用最好的年华去奋斗

“大学是一个人一生中最美好的时光，值得我们用最美好的年华去奋斗。”虽然时隔近30年，但每每谈起自己的大学时光，何兴发依然充满回味。

年，何兴发进入贵州民族学院中文系汉语言文学专业学习。因为在学校综合表现优异，他在大一就成为了班长，并相继当选为系学生会主席和校学生会副主席。

作为班干部和学生会干部，他积极组织各种校内文娱、体育赛事和公益活动，参与中文系校园文化建设，多次获得到全省其他高校交流、学习的机会，进一步拓宽了自己的视野。

“现在读大学，并非‘择一校定终生’，如何度过自己的大学生活，往往比选择一所什么样的大学更重要。”在何兴发看来，一个人的成功由多个因素和方面构成，学习是贯穿终生的事情，而大学，最重要的是要学会学习的方法，与人相处的方法，并且懂得如何将学到的知识植入到自己的工作中，让自己的生活变得更加充盈饱满。

让他记忆最深的，是大四那年带队到贵州黔东南州雷山县桃江乡三湾村进行社会实践，为当地少数民族群众进行扫盲教育。由于当地长期信息闭塞，当地干群关系紧张，使得很多老百姓对外来人员十分排斥，如何高质量完成此次社会实践，成为摆在他和团队面前的一道难题。

人与人之间，最远和最近的都是心的距离，只有以心交心，真诚相对，才有可能在短时间内获得群众的接纳和信任。得益于在校期间练就出来的强大沟通和共情能力，何兴发带着组员行动起来。他们住到百姓家，白天帮着大家一起干活，晚上则利用大家空闲的时间，以十分“接地气”的方式，教授大家一些常用的汉字、科学知识，以及党的政策等，不仅迅速拉进与群众之间的距离，还顺利地完成了团队任务，得到当地群众的一致好评。

“离开那天，全村老小都出来送我们，他们唱着苗族飞歌，帮我们拿行李，给我们备干粮，场面极其隆重……”时至今日想起当时的场景，何兴发依然记忆犹新，感动满满，这也让他更加明白了“用心做事，真诚待人”八个字的内涵和力量。

寄语民族教育：充分发挥高校优势，助推民族文化创造性转化

也许是因为自己淋过雨，所以总想替别人撑伞。多年来，得益于国家预科教育政策才能走进大学校园的何兴发，对民族教育一直有着特殊的感情。

何兴发坦言，虽然在预科班的学习只有一年，但似乎改变了他的一生。在老师的耐心引导和鼓励下，过去学习成绩平平的何兴发，不仅成为了班上的第一名。从未当过班干部的他，还成为了班长和团支部书记，并因乐于助人被评为全省“学雷锋标兵”，这让他的自信心也逐渐树立和强大起来。

“预科教育给我搭建了走进大学的金色桥梁，我要感恩党的民族政策，感谢民大对我的培养，同时也希望为更多来自少数民族地区的孩子搭建桥梁，让他们可以接受到更优质的教育，拥有更多人生‘出彩’的机会。”何兴发说。

在何兴发看来，教育不仅是提高全民综合素质的重要途径，更是民族振兴、社会进步的重要基石。近年来，随着贵州全面打赢脱贫攻坚战，贵州的乡村发生了翻天覆地的变化，全省少数民族教育取得长足发展。不过，由于经济发展的不平衡，如何通过智力帮扶，助力少数民族地区获得高质量发展，仍是一道重要考题。

“普通高等教育和职业教育就好比两条竖起的直线，我们如何能在中间建起一座立交桥，这就可以让来自民族地区的学生既能读中职、高职，同样也可以拿本科学位。”在何兴发的积极对接下，学院与母校贵州民族大学依托各自优势，携手共同建设了三个专业，这就意味着，在贵州食品工程职业学院就读的学生，不仅能够学到职业技能，还可以读本科，并继续进修硕士和博士学位。

“民大作为贵州唯一一所综合性民族大学，在挖掘保护民族文化，推动民间文化创造性转化方面独具优势。”说起对民大未来的发展建议，何兴发表示，在新时代背景下，希望民大能够更深层次思考“为什么要办民族大学，如何办好民族大学，办什么样的民族大学”，在肩负好民族团结进步使命的同时，结合贵州“乡村振兴、大数据、大生态”三大战略行动，围绕“四新”主攻“四化”，进一步强化理论性研究，着力建设民族地区经济发展“智库”。

另外，民族学一直是贵州民族大学的强势学科，学校应不断做优长板，打好“民族牌”，围绕民族法、民族经济、民族文化等，进一步推动贵州民族文化的创造性转化和创新发展，在保护和传承的同时，赋予其新的时代主题，为贵州培养更多应用型人才。

创新融合发展：从“跟跑”到“领跑”，打造乡村振兴“永久牌”人才

盛夏时节，走到剑河县岑松镇屯州工业园贵州黔味味食品有限公司生产车间，一股“鲜香”迎风飘来。生产线上，工人们正将各种新鲜的菌菇碎粒倒入机器，与肉沫、辣椒等混合拌煮，不一会儿，食材的香味被提炼而出，弥漫在空气中，令人无比垂涎。

“这款菌酱是在贵州省食品工程职业学院的技术指导下研发出来的，作为贵州的首款食用菌酱，产品一上市就得到了众多消费者的青睐和好评，拿到了来自全国各地经销商的订单。”车间负责人说。

年，贵州黔味味食品有限公司与贵州省食品工程职业学院达成“校企合作”协议，充分发挥学校科研优势和公司方的生产优势，对剑河种植的食用菌进行产品研发。经过系列探索，不仅帮助企业研发出了系列菌酱产品，还拿到了贵州唯一一个菌酱企业生产标准，为剑河的食用菌产业探索了一条产教融合、校企合作的新模式。

事实上，剑河菌酱的成功研发，只是贵州省食品工程职业学院坚持走产教融合之路的一个缩影。作为一所有着69年办学历史的学校，贵州食品工程职业学院始终坚持“政产校”融合发展的办学治校理念，致力扎根贵州，服务粮油食品产业，助力脱贫攻坚和乡村振兴。

为了助力乡村振兴高质量发展，近年来，学院紧紧围绕贵州“三大战略”“四化建设”和“五张名片”，坚持“三为服务”和“四方融合”，实施“一县一业一策一宴”路径，紧扣贵州12个农业特色优势产业，全力做好人才培养、产品研发和产业孵化，致力打造贵州食品工业5.0人才培养体系、产品研发体系、产业孵化体系。

截至目前，学院已经与清镇市人民政府、兴仁市人民政府、织金县人民政府、正大集团、贵阳农投、金沙酒业、贵州黔菜出山餐饮管理有限公司等一批政府、企业签订了政产校农融合发展协议，走出了一条符合学院发展实际的产教融合路子。

“产教融合是职业教育高质量发展的重要路径”何兴发表示，接下来，学院将继续坚持内涵式发展，将专业教育直接融入产业，以培养具有人文精神、工匠精神的高素质技能型人才为目标，精心培养用得上、留得住的高技能专门人才，真正将科研做在贵州大地上。（通讯员：贵州民族大学党委宣传部文字：孙远桃）