勤劳酿芬芳贵阳市女子职业学校劳动教育亮

“职业学校的专业性赋予了其劳动性，这也是相比中小学和普通高校而言，职业学校在开展劳动教育方面有着独特优势的原因。”贵阳市女子职业学校副校长王政敏说。

近年来，劳动教育已然成为一个热词，频频进入在人们视野。随着各类指导文件相继出台，更是在各级学校中掀起一阵劳动教育的浪潮。种菜、学炒菜、做家务……各式各样的教育方式百花齐放，其中，职业院校劳动教育也是亮点纷呈。

劳动意识的培养

打扫教室卫生

在贵阳市女子职业学校，每天上午7时许，校园的每个角落都能看见一群群身穿校服的学生，他们拿着扫把、垃圾桶等工具打扫着校园。

与当下许多学校聘请保洁人员打扫校园卫生不同，让学生参与打扫校园，这是贵阳市女子职业学校建校以来的一个传统。王政敏说，生活处处是劳动，不单是打扫校园，还有整理着装、宿舍卫生等，学校都严格要求师生做到干净整洁，渗透到日常生活中的劳动教育更能潜移默化的教导学生。

此外，王政敏向记者介绍，在贵阳市女子职业学校，每年新生入校，都会有专门的劳动教育宣讲，让每一名入学新生都充分认识到劳动的重要性。劳动教育在这里已经成为是一门必修课程，从入校到毕业，学生要完成相应劳动任务，才能获得劳动教育课学分。

引导垃圾分类

“学分不是目的，最重要的是希望学生能够重视劳动教育，在劳动过程中，让学生树立正确的劳动价值取向，以更加务实的心态面对当下的社会竞争。”王政敏说，劳动态度端正后，学生在专业技能的学习上才会更刻苦。

教学中的劳动元素

除了在劳动意识培养上下功夫，贵阳市女子职业学校还特别注重在教学过程中增加劳动元素。

走进贵阳市女子职业学校烹饪部的实训楼，楼道空气中都弥漫着各类菜品的香味，在烹饪部教师陈清清的带领下，记者寻着香味推开一扇扇实训室大门，西餐室里黄油与面包的香气扑面而来，中餐室里葱花和辣椒的气味浓郁四溢，不待嗅便自入鼻中。

教学示范

“美味的菜品不是想出来或说出来就能上桌，全都是一勺一勺抡出来的。”陈清清介绍，贵阳市女子职业学校烹饪专业从开设专业至今，专业教师团队便注重学生教学中的劳动教育元素。

据悉，在中餐烹饪专业，一年级新生光刀工就需要练一年。烹饪部部长钱鹰表示：“让学生练一年刀工，除了打好基础以外，更重要的是让学生沉淀下来，这是一个枯燥且辛苦的过程，让学生在每一次切菜中去领悟劳动带来的幸福感与价值感，他才会更爱自己的专业。”

课堂中的劳动元素

这样的劳动教学元素在贵阳市女子职业学校还有许多，在教学楼、文化长廊、宿舍等地，都悬挂或张贴着各种劳动教育的标语及大国工匠、劳模等画像。陈清清介绍，这些画像及标语就是要让校园处处都说话，不断加深学生们对劳动教育的印象，使学生进一步体验其内涵。

丰富的劳动文化

“职业院校的劳动教育不能局限于校内，要走出去，发挥职业院校劳动教育相关课程、专业师资力量等方面的优势去服务社会，让劳动教育成为职校学生走向社会的契机。”贵阳市女子职业学校团委副书记李思玉告诉记者，近年来，贵阳市女子职业学校结合中职院校劳动教育优势，组织开展爱心助学、社区服务、义务理发等形式多样的社会实践活动，引导学生在活动中增强劳动技能、磨炼劳动意志。

志愿服务

在贵阳市金华园社区，由贵阳市女子职业学校承办的“中式糕点”课程送教进社区活动得到社区群众的广泛好评，通过手把手的教学，大部分居民都做出了自己心仪的糕点。金华园街道办事处社区教育负责人刘翠红表示，人人受教、终身学习。将职业教育课程融入社区中，让大家更加认可职业教育，打通了职社协同的渠道，赢得社会的认可和信赖。

免费按摩

劳动中淬炼，劳动中成长。在贵阳市南明区宝山南路地铁站广场，贵阳市女子职业学校学雷锋志愿者小分队来到开展免费理发、免费按摩便民志愿服务，同学们用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

要想更好地“走出去”，校内教育不能少。李思玉介绍，学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育每学期分别不少于4学时。重点是结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。

此外，贵阳市女子职业学校还深入开展“工匠进校园、劳模进校园、优秀毕业生校园分享”等活动，宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神、劳模精神、劳动精神。通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

贵州日报天眼新闻记者李政林

编辑张凌

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