同频共振凝聚合力贵州省织金县ldq

同频共振凝聚合力

共生共荣共赢

贵州省织金县

学校发展共同体

管理水平同升教师成长同步

学校特色同进学校发展共荣

加油

合作共赢

为积极响应国家脱贫攻坚号召，努力实现教育公平，借力华南师范大学附属花都学校与织金县25所学校结对联盟共谋教育新发展契机，经联盟学校商议，报请上级部门审批，成立织金县“学校发展共同体”。为推动“学校发展共同体”成员学校教育教学工作发展，12月19日下午三点，贵州省织金县“学校发展共同体”秘书处第一次会议在我校三楼会议室召开。

此次会议由织金育才学校副校长、学校发展共同体秘书处秘书长刘华老师主持。织金县绮陌中学校长王佳义，普翁中学副校长谌洪达，绮陌小学校长杨孝刚，第九小学副校长陈大宁，三甲小学党支部书记付国鹏，八步小学教务处主任陈国亚，织金县纳雍小学教务主任周路佳，织金育才学校行政办主任徐贤彬，织金育才学校招生处主任余文锋等秘书处全体成员共同参加。

会上，刘华秘书长宣读了织金县“学校发展共同体”秘书处人员名单，并详细阐述了学校发展共同体的意义，通过共同体学校间办学理念的交流、管理经验的分享、学校文化的影响、优质资源的互用等形式，积极扩大优质教育资源的规模和效益，实现区域教育的共同发展、共同成长；与会人员共同讨论织金县学校发展共同体秘书处工作职责，大家一致认为共同体学校应根据实际情况，采取切实有效措施，确保规划任务如期完成，努力推进深度合作与成果共享；组织学习《关于组建织金县“学校发展共同体”实施方案》，各成员分别介绍了本校目前发展状况，就自身亮点和困惑进行交流，希望各校在共同体平台上能够更好实现优质资源互补，以推动整体共同进步；讨论《织金县学校发展共同体首届校长论坛实施方案》，各成员认为校长论坛意义非凡，肯定了贵州省织金县学校发展共同体是一个“金牌”共同体，建议进行“大校本研修”，发挥优势、整合资源。最后，秘书处还讨论了学校发展共同体的发展方向、组织管理、专题论坛等具体工作，为共同体的未来发展奠定了坚实的基础。

据悉，贵州省织金县“学校发展共同体”将以织金县教科局关于学校发展共同体建设文件精神为指导，以办好“人民满意的教育”为工作目标，坚守“立德树人，优质提升”教育初心，真正实现决策体系、教学管理体系、教师管理体系、评价考核体系、特色发展体系等五个“一体化”建设，突出“优质均衡、机制创新”两大主题，切实加强成员学校之间互动交流，共同提高，强势推进区域教育“优质提升”。

本次秘书处会议让全体成员对学校共同体系列活动达成了共识，明确了方向。我们坚信：通过相互借力、借智、借道，推进对话交流，推动资源整合与差异合作，织金县学校发展共同体一定能以同频共振、凝聚合力齐发展的态势，积极将各项活动落到实处，做到管理水平同升、教师成长同步、学校特色同进、学校发展共荣，进而实现学校发展共同体的共生、共荣、共赢，对织金教育的优质化、均衡化发展起到积极引领作用和推动作用。

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写稿：付明明

供图：付明明

编辑：付明明

审稿：刘华

审核：何铭