盛夏时节，走进位于东山脚下、平远古镇之畔的织金三中，草木葱茏，花香四溢。教室里，莘莘学子正在知识的海洋里遨游；讲台上，老师们忙着解惑答疑……校园里到处流动着生机勃勃的气息。随着教育人才“组团式”帮扶工作的推进，织金三中，这所建校50年的学校，正悄然发生着变化：教育设施日益完备，教育方法愈发科学，教学力量持续增强，学校声誉越来越佳。所爱隔山海，山海皆可平。这一切，离不开广州市增城区四名帮扶人才教师的奉献和心血。在组团帮扶的近一年间，他们扎根、耕耘、播种，让织金三中的教育教学面貌发生了可喜的变化，谱写了一曲跨越山海、共同育人的乐章。年8月，根据中组部、教育部等八部委下发的《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》，由广州市增城区帮扶贵州省毕节市织金县，由新塘中学副校长杜海军同志任组长、新塘中学政教主任苏永华、广州市名师肖海英、谢莉等为成员的帮扶团队，跨域千里，赴织金三中开展“组团式”教育帮扶工作。没有调查研究，就没有发言权。帮扶老师们一到织金，就走进教学一线，深入了解织金三中发展历史、教育教学安排、学校发展现状以及存在的困难问题，明晰了难点痛点，找准了发力方向。“因地制宜、因校制宜，以适合当地的管理方法，推动教育教学工作本质提升。”帮扶人才之一，新任织金三中党委副书记、常务副校长的杜海军老师，结合自己在广州多年的管理经验，分析了织金三中原有管理体制的优缺点，在经过学校党政联席会议研讨同意后，决定在全校推行“扁平化”和“网格化”管理，将管理岗位前移到一线，将管理人员下沉到基层，提升学校层面对年级、对学科、对班级具体事务的直接管理力度和效率。搭平台，促教改。在帮扶团队的倡议下，织金三中成立了深化课堂教学改革领导小组，制定《织金三中深化课堂教学改革方案(试行)》，引导全体教师聚焦课堂，聚焦教改。我来做，你来学。四名增城教师在课改工作中，率先垂范，示范带动，走前列，做表率，率先承担公开课、优质课及高三毕业班教学，并在全校进行示范教学，织金三中各学科教师参与了观摩听课和课后交流，反响强烈。俯下身、埋下心。四名帮扶教师还坚持从抓常规、抓行为规范做起，加强学生自爱、自信、自强教育，学风校风明显提升，得到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。教育提升，硬件先行。在帮扶团队的多方协调下，总投资近万元的学校改扩建项目已正式动工；食堂原个餐位扩增至个；通过粤黔帮扶项目，向织金三中拨付万资金用于改善办公条件……学校新桌椅来了，贫困学生得到了助学金，部分教室还安装了空调、电子班牌.....硬件设施的日益完善，让织金三中师生看在眼里、乐在心头。“向课堂要质量、向教研要保障、向管理要效益”。教学方面，四名教师指导帮助学科组建设，组织周备课、命题审题、撰写课题、编写复习纲要等教研活动，坚持广撒种、深投入，努力为织金三中打造一支“带不走的教师队伍”。名师示范、带动引领。帮扶团队里的广州市名师肖海英、谢莉两名教师在学校挂牌办公，组建工作团队，建设工作室，开展传帮带工作，引领织金三中课堂教学改革向纵深推进；以织金三中教师为主体的先锋工作室团队也建了起来，引领、指导全校教师深度开展教育教学研究。青蓝结对，提升水平。四名教师根据织金三中教师队伍实际，制定了《青蓝工程方案》，明确教育教学经验丰富、教学成绩突出的老师与年轻教师形成结对帮扶，携手提升教育教学质量和水平。目前，学校已经通过“青蓝工程”促成12个学科的结对工作，双方听评课已达多节次，在全校掀起了听课评课、互助互学、深度研讨课堂教学的新风尚。读万卷书，行万里路。为提高织金三中教师的教育教学理念，在帮扶团队的协调下，织金三中先后组织了两批21名教师赴增城，在增城各学校研学研教，进行全程沉浸式学习交流；6月11日，第三批21名教师又踏上前往增城研学交流的旅途……日拱一卒，功不唐捐。年8月以来，织金三中在市、县组织的优质课比赛上，2名教师获得市级一等奖，4名教师获得县一等奖；1名教师获得市实验技能创新大赛一等奖；三名教师获得科技创新大赛省级二等奖、市级一等奖；1名学生获贵州省优秀共青团员表彰，1名学生获市级征文诵读二等奖.....捷报频传的背后，是学校实力的提升。在中组部组织专家对全国个国家乡村振兴重点帮扶县的工作调研报告评审中，杜海军老师的报告荣获一等奖。作为“组团式”帮扶对口学校，织金三中两个县级课题结题，两个市级课题结题，7个县级课题立项....不积跬步，无以至千里。一年，只是增城区教育帮扶团队在织金三中的弹指一挥。在接下来的帮扶中，作为带头人的杜海军表示，他们将继续紧盯“内强素质，外塑形象，办织金人民满意的好学校”总体目标，以深化课堂教学改革和强化艺术特色培养为两个核心，深化德育安全、教育教学、服务保障三个领域的帮扶，力争在师德师风、教学理念等八个方面取得新突破，着力推动织金县第三中学教育教学高质量发展。(王翔、蔡莎)
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